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中國工程院院士蘇東林：讓教育、科技、人才形成“系統性硬實力”
- 分類(lei)：資訊動態
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- 來源：中國經濟周刊
- 發布時間(jian)：2022-10-22 11:59
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【概要描述】蘇東林是(shi)中(zhong)國(guo)工程院院士，北(bei)京航空航天大(da)學教授、博導，北(bei)航電磁兼容(rong)技(ji)術研究所所長，同時，更是(shi)一(yi)名有(you)著近40年黨(dang)(dang)齡的老共產黨(dang)(dang)員。
中國工程院院士蘇東林：讓教育、科技、人才形成“系統性硬實力”
【概(gai)要描(miao)述】蘇東林(lin)是中國工程院院士，北京航空(kong)航天大學教授(shou)、博導，北航電(dian)磁兼(jian)容技術研究所所長，同時，更是一名有(you)著近40年黨(dang)齡的老共(gong)產黨(dang)員。
- 分(fen)類(lei)：資訊動態
- 作者(zhe)：
- 來源(yuan)：中國經濟周刊
- 發布時(shi)間：2022-10-22 11:59
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“黨的二十大報告，首次把教育、科技、人才獨立組成版塊，用‘科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力’三個第一，強調了深入實施‘科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略’。”蘇東林代表在接受《中國經濟周刊》采訪時表示，作為一名科技工作者，她感到十分振奮。
蘇東林是中國工程院院士，北京航空航天大學教授、博導，北航電磁兼容技術研究所所長，同時，更是一名有著近40年黨齡的老共產黨員。
作為北航的第一位女院士，蘇東林先后主持完成30多項重大裝備電磁兼容工程任務，相關成果已在20多種裝備規模化應用。作為我國電磁兼容領域學術帶頭人，她創立“電磁兼容與電磁環境”學科，帶領團隊打破國外封鎖，破解國家“卡脖子”難題，為我國實現電磁兼容核心技術上的自主可控做出了重大貢獻。
除了在科研領域碩果累累，她還為國家培養了大量科研人才，她的很多學生都奮戰在探月工程、載人航天、國產航母等國家重要科研領域和重大工程一線。她數十年如一日，堅持為新教職工做培訓、堅持為本科生上基礎課，還會去B站、抖音等新媒體平臺做科普工作，把一名科技工作者和共產黨員的熱情和信念，傳遞給更多年輕人。
教育、科技、人才要形成“系統性硬實力”，作為國家戰略統籌部署
教育、科技、人才是實現社會主義現代化建設的基礎性、戰略性支撐，蘇東林認為，三者之間存在必然的內在聯系。即，實現強國目標，科技是實力，人才是保障，教育是根本。“三個第一”之間是辯證有機、不可分割的統一整體。
“全面建設社會主義現代化國家，教育、科技、人才必須融為一體，作為國家戰略，統籌部署實施。”蘇東林說。
在她看來，實現“中國式現代化”，首先要做到科技自立自強，使我國科技擁有系統性“硬實力”。而“硬實力”的鑄成離不開創新型人才，創新型人才的培養必須靠“以德育人”的教育，使優秀的大師、戰略科學家、一流科技領軍人才、創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才等，都“聚集到黨和人民的事業中來”。
而聚焦到電磁領域，蘇東林認為，當前，電磁安全成為國家安全的新領域，作為基礎性學科，關鍵技術是買不來、等不來的，只有腳踏實地做好基礎研究，才能實現科技自強，形成電磁兼容的“中國力量”。“我們要用十年磨一劍的精神，通過教育、科技、人才有機融合，實現電磁強國核心關鍵技術的自主可控。”她說。
據蘇東林介紹，電磁雖然看不見摸不著，但在我們的工作和生活中，小到各種電器、電子設備，大到航空、航天、航母，電磁幾乎無處不在。而蘇東林和團隊數十年鉆研的是電磁兼容，是解決讓不同電磁源在同一空間內相互不干擾的問題。
多年來，蘇東林和團隊破解了多項電磁兼容技術難關，被譽為“電磁女偵探”“神奇的電磁醫生”。是什么產生了電磁干擾導致故障？這需要有偵探一樣的慧眼去發現干擾源；也要像醫生一樣，發現問題后解決“病因”，實現電磁兼容和電磁安全。
蘇東林介紹，作為基礎學科，電磁兼容的需求和應用場景非常廣泛，比如航空、航天、航海等重大科研領域，都需要電磁兼容提供技術支撐，這就需要打造一批專業能力強的“硬核電磁人”。因為一邊是國外的技術封鎖，一邊是加快重大科技項目發展的迫切需求，我國只能依靠自己去實現技術突破，甚至趕超對手，實現技術引領。
2020年，在新修訂的《中華人民共和國國防法》中，電磁安全作為一種非傳統安全被列入重大安全防衛領域。隨著5G、人工智能、物聯網、互聯網、大數據的發展，各個行業和各類裝備都將面臨著更加嚴峻的電磁安全問題。
“國家把電磁安全與太空安全、網絡安全等并列為國家戰略安全領域，意義重大。”蘇東林表示，隨著技術進步，電磁的應用會越來越多，而電磁兼容的研究也將變得越來越重要，電磁領域的人才也會更加緊缺。她希望，能夠繼續推動電磁安全一級學科的建立，為國家培養更多電磁人才。
科技工作者要有家國情懷，培養更多“戰略科學家”和“紅色工程師”
蘇東林表示，從“兩彈一星”的老一代科學家開始，中國科技工作者就有為中國之強大和中華民族之復興而奮斗的偉大夢想。“今天，我們對科技人才培養同樣要有這樣的目標：愛黨報國、敬業奉獻、為人民服務，要把優秀人才都聚集到黨和人民的事業中來。”她說。
蘇東林認為，科技工作者一定要有家國情懷，要培養更多有夢想的“戰略科學家”和“紅色工程師”，“敢為人先，科技報國”。
黨的二十大報告為我國科技事業發展指明了方向和目標。尤其是二十大報告在談到完善科技創新體系時，提到了要健全“新型舉國體制”，蘇東林對此也感受深刻。
“科技創新不是虛的，它的目的一定是要使我們國家的實力得到提升，要使老百姓的日子過得更好，要能幫助國家向著實現第二個百年奮斗目標加速奮進。”蘇東林說。
蘇東林認為，新型舉國體制就是要發揮社會主義中國的制度優勢，在黨和國家的統一領導下，各行各業步調一致地去完成重要任務和偉大使命。無論是成功舉辦雙奧還是抗擊新冠肺炎疫情，其實都體現了這一點的重要性。
“以科技創新為例，科研人員做基礎研究和核心技術研發，行業、企業利用新技術進行應用開發，既仰望星空，也腳踏實地，共同推動技術落地，讓我們國家的科技實力真正強起來，讓老百姓日子能過得更好。”蘇東林說。
蘇東林1979年考入北京航空航天大學電子工程系，之后一直在北航學習、工作。她說，是北航培養了自己，也是北航的精神引領和鼓舞了自己。“空天報國、電磁強國”，這是北航賦予她的理想和信念，她也將為此奮斗終生，做別人不敢做的事，甚至做別人沒想到的事，為中國邁入創新型國家行列做出自己的貢獻。
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